نظرا للأهمية التي يكتسيها الطور الأولي في النظام التربوي، ووعيا بالخصوصية البسيكونمائية التي تتميز بها هذه الفئة العمرية، نظمت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، برسم سنة 2014، 32 دورة تكوينية، استفاد منها 1098 معلمة ومعلما بالطور الأولي العتيق، استهدفت وحدتي التكوين الآتيتين:
وحدة طرق ومناهج التدريس
وحدة علوم التربية
- خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة سواء ما يتعلق بالنمو البدني أو اللغوي أو المعرفي أو الاجتماعي أو الانفعالي أو ما يتعلق بعلاقة النمو بالذاكرة (نظرية الذكاءات المتعددة...)، وأثر هذه الخصائص على نمو شخصية الطفل؛
- الأسس والضوابط والاعتبارات النفسية والتربوية المطلوب مراعاتها عند تربية وتعليم أطفال في مرحلة الطفولة المبكرة.
توزيع المستفيدين من الدورات التكوينية حسب الجهات
|
الجهة |
عددالدورات |
عدد المستفيدين |
|
الدارالبيضاءالكبرى |
06 |
181 |
|
مكناس-تافيلالت |
04 |
140 |
|
كلميم-السمارة |
03 |
131 |
|
تادلة-أزيلال |
04 |
119 |
|
تازة-الحسيمة-تاونات |
02 |
86 |
|
دكالة-عبدة |
02 |
86 |
|
طنجة-تطوان |
02 |
84 |
|
سوس-ماسة-درعة |
03 |
82 |
|
الجهة الشرقية |
02 |
74 |
|
فاس-بولمان |
01 |
49 |
|
مراكش-تانسيفت-الحوز |
01 |
28 |
|
الغرب-الشراردة-بني حسن |
01 |
24 |
|
وادي الذهب-لكويرة |
01 |
14 |
|
المجموع |
32 |
1098 |
فضاءات التكوين
|
وحدة التكوين |
العدد الإجمالي لساعات التكوين في السنة |
|
الرسم القرآني والضبط |
04 |
|
التجويد |
06 |
|
الأنصاص والحطيات |
04 |
|
الوقف القرآني |
02 |
|
كتابة المصحف |
32 |
|
علوم التربية |
02 |
|
المنهاج التربوي لتعليم القرآن الكريم |
02 |
|
تداريب تطبيقية |
04 |
|
التقويم |
08 |
|
العمالة أوالإقليم |
مركز التكوين |
عدد المستفيدين |
|
طنجة |
مدرسة الإمام نافع الخاصة للتعليم العتيق |
30 |
|
الرشيدية |
مدرسة ابن هلال بأرفود |
30 |
|
القنيطرة |
قاعة المجلس العلمي المحلي |
35 |
|
مراكش |
مدرسة نون والقلم |
30 |
|
الصويرة |
مدرسة سيدي علي وامعاشو |
30 |
|
أكادير |
مدرسة بدر الخاصة للتعليم العتيق |
30 |
|
كلميم |
المعهد العلمي التابع للمسجد الأعظم |
30 |
|
مجموع المستفيدين |
215 |
|