Passer au contenu principal
مواقيت الصلاة
  • Fajr--:--
  • Chourouq--:--
  • Dohr--:--
  • Asr--:--
  • Maghrib--:--
  • Ichaa--:--
حصة الصلاة الشهرية لجل المدن المغربية

الدرس 389 من دروس محو الأمية، المستوى الثاني، القراءة التأهيلية للتعلم مدى الحياة، الحلقة 29، إدماج نزلاء المؤسسات السجنية

Soumis par admin le
Date de publication

idmajnozalaa almosasat assijniya 3

الدرس 389 من دروس "أقرأ وأتعلم" الخاصة بمحو الأمية بواسطة التلفاز والأنترنيت، المستوى الثاني، سلسلة القراءة التأهيلية للتعلم مدى الحياة، الحلقة 29 الجزء الثالث في موضوع إدماج نزلاء المؤسسات السجنية

• أُنَاقِشُ مَحَاوِرَ ٱلْبَحْثِ.

 أَسْتَخْلِصُ

- .......................................................................

- .......................................................................

- .......................................................................

 

أُقَوِّمُ تَعَلُّمَاتِي

• أَمْلَأُ ٱلْفَرَاغَ بِٱلْعِبَارَةِ ٱلْمُنَاسِبَةِ:

ٱلْمُصَاحَبَةِ ٱلاِجْتِمَاعِيَّةِ وَٱلتَّتَبُعِ ـ ٱكْتِسَابِ مَهَارَاتٍ ـ ٱلْمُفْرَجِ عَنْهُمْ ـ ٱلتَّرْبِيَّةِ وَإِعَادَةِ ٱلْإِدْمَاجِ ـ ٱلاِنْخِرَاطِ فِي ٱلْمُجْتَمَعِ.

ـ تَدْرِيبُ ٱلنَّزِيلِ مِهَنِيًّا يُمَكِّنُهُ مِنِ ...................... وَيُسَاعِدُهُ عَلَى .............................

ـ تُعَدُ ٱلْمُؤَسَّسَةُ ٱلْسِّجْنِيَّةُ مُؤَسَّسَةٌ لِلْإِصْلَاحِ وَ.......................................................

ـ تَهْتَمُّ مَرَاكِزُ ٱلرِّعَايَةِ ٱللَّاحِقَةِ بِمُسَاعَدَةِ ............................. عَنْ طَرِيقِ .................

أَسْتَثْمِرُ تَعَلُّمَاتِي لِلتَّكْوِينِ الذَّاتِيّ

• أُعَبِّرُ عَنْ أَفْكَارِي حَوْلَ مَوْضُوعِ «إِدْمَاجِ نُزَلاَءِ ٱلْمُؤَسَّسَاتِ ٱلسِّجْنِيَّةِ» وَأَكْتُبُهَا فِي ٱلْبِطَاقَةِ عَلَى غِرَارِ ٱلْجُمْلَتَيْنِ ٱلآتِيَتَيْنِ:

- يَحْتَاجُ نَزِيلُ ٱلْمُؤَسَّسَةِ ٱلسِّجْنِيَّةِ إِلَى ٱلتَّكْوِينِ وَٱلتَّأْهِيلِ وَٱلدَّعْمِ ٱلْمَادِّيِّ وَٱلنَّفْسِيِّ لِلاِنْدِمَاجِ فِي ٱلْمُجْتَمَعِ وَعَدَمِ ٱلْعَوْدَةِ إِلَى ٱلسِّجْنِ.

- تَهْدِفُ مَرَاكِزُ ٱلرِّعَايَةِ ٱللاَّحِقَةِ إِلَى مُصَاحَبَةِ ٱلسُّجَنَاءِ ٱلسَّابِقِينَ وَإِدْمَاجِهِمْ فِي ٱلْحَيَاةِ ٱلْعَائِلِيَّةِ وَٱلْمِهَنِيَّةِ.

- .............................................................................

- .............................................................................

- .............................................................................

أَتَهَيَّأُ لِلتَّعَلُّمِ مَدَى الْحَيَاةِ

• مَا هِيَ ٱلمُسَاهَمَةُ ٱلَّتِي يُمْـكـِنُ لَنَا كَأَفْـرَادِ ٱلْمُجْتَمَعِ تَقْدِيمُهَا مِنْ أَجْلِ دَعْمِ نُزَلَاءِ ٱلْمُؤَسَّسَاتِ ٱلسِّجْنِيَّةِ؟

اَلْاِمْتِدَادَاتُ

• أَبْحَثُ فِي ٱلْمَوَاضِيعِ ٱلثَّلاَثةِ ٱلسَّابِقَةِ «ٱلنُّهُوضُ بِحُقُوقِ ٱلْأَشْخَاصِ فِي وَضْعِيَّةِ إِعَاقَةٍ» - «حِمَايَةُ حُقُوقِ ٱلْمُسْتَهْلِكِ»- «إِدْمَاجُ نُزَلَاءَ ٱلْمُؤَسَّسَاتِ ٱلسِّجْنِيَّةِ» وَأُكَوِّنُ مِِلَفّاً لِإِغْنَاءِ تَعَلُّمَاتِي.

الحلقة 29 من سلسلة القراءة التأهيلية للتعلم مدى الحياة إدماج نزلاء المؤسسات السجنية الجزء الثالث

Assistant numérique Ministère des Habous et des Affaires Islamiques