Date de publication
Catégorie
تبعا للمنظور التربوي الحديث، ومواكبة للمستجدات التربوية، سهرت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية على إنجاز ما يلي:- مراجعة المقرر التعليمي «أقرأ وأتعلم» وتحيين مضامينه وفق مرجعية الكفايات.
- إعداد «المنهاج التعليمي ومرجعية الكفايات» الخاص بمحو الأمية بالمساجد، الذي يعتبر وثيقة تربوية تنظيمية توجيهية ومرجعية في مجالي التأطير والإشراف.
- مراجعة «دليل مؤطر الدروس» بموازاة مع المنهاج الجديد وفق مرجعية الكفايات، وتحيين مضامينه بما يتماشى مع الرؤية التربوية الحديثة للوزارة.
- إعداد وثيقة تربوية مرجعية توضح للمؤطرين منهجية إعداد بطاقات الدروس وكيفية استثمارها أثناء تخطيط المادة التعليمية؛
- الاستثمار الأمثل للمادة المرجعية والممارسة التربوية الحديثة والتطبيقات الكفائية، للإسهام في تأهيل المستفيد ودمجه في مسار التنمية المستدامة، وتنمية معارفه ومهاراته ومواقفه وسلوكاته؛
- تفعيل التوظيف الإدماجي للمحاور التي تعالج القضايا اليومية للمستفيد، لتمكين المتعلم الكبير من المعرفة الكاملة والمنفتحة على الحياة ومعالجة القضايا اليومية، وجعله قادرا على استثمار كفاياته ومهاراته في المادة التعليمية، بشكل مستقل، وفق وحدات تكوينية متنوعة ومتكاملة مرتبطة بمجريات الحياة ؛
- الارتكاز على التحليل الشمولي للوضعيات التعليمية كمنطلق للفعل التربوي الشامل في مسار متماسك وواضح لبلوغ البناء المتكامل للكفايات والقدرات المستهدفة لدى المستفيد؛
- إعداد التوزيع السنوي العام لدروس محو الأمية بالمساجد والمواد التعليمية، وفق جدولة زمنية مضبوطة تساير المقاربة الجديدة؛
- تغطية الغلاف الزمني المخصص للبرنامج بأكمله؛
- إعداد الفقرة الخاصة بالمناهج والتطبيقات الأندراغوجية بالمخطط التنفيذي لتدبير برنامج محو الأمية بالمساجد للموسم الدراسي 2013/2012؛
- إعداد وثيقة مرجعية حول المقاربة الأندراغوجية وتطبيقاتها في العدة البيداغوجية للبرنامج؛
- إعداد مشروع «منهاج تربوي» لإعداد مقرر تعليمي جديد للمستوى الثاني، في إطار مشروع التكوين المستمر؛
- تزويد مندوبيات الشؤون الإسلامية بالمخطط التنفيذي عدد 111 بتاريخ 27 يونيو 2012 لتدبير برنامج محو الأمية بالمساجد، مدعما بوثائق إدارية وتربوية (الشبكات والاستمارات والبيانات) ضمانا لتدبير معقلن ورصين للبرنامج؛
- إعداد المشاهد المبرمجة لحلقات البرنامج التلفزي الخاص بدروس محو الأمية الذي يشكل الخطوة الأولى نحو التعلم عن بعد؛
- إعداد حلقات البرنامج التلفزي ومشروع المقرر التعليمي الخاص له بالمستوى الأول؛
- إعداد المنهاج التعليمي للبرنامج التلفزي واستكمال المقرر التعليمي المصاحب له.
