تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
مواقيت الصلاة
  • الفجر--:--
  • الشروق--:--
  • الظهر--:--
  • العصر--:--
  • المغرب--:--
  • العشاء--:--
حصة الصلاة الشهرية لجل المدن المغربية

الوثيقة التربوية الإطار

الوثيقة التربوية الإطار 

أطوار الدراسة بالتعليم العتيق

أضيفت بواسطة louey بتاريخ
انسجاما مع نظام التربية والتكوين لبلادنا في مرجعيته وأهدافه،وحفاظا على خصوصية التعليم العتيق بمميزاته وأهدافه، يبنى نظام الدراسة في التعليم العتيق على خمسة أطوار هي:
  • طور التعليم الأولي العتيق وتستغرق الدراسة به سنتين؛
  • طور التعليم الابتدائي العتيق وتستغرق الدراسة به ست سنوات؛
  • طور التعليم الإعدادي العتيق وتستغرق الدراسة به ثلاث سنوات؛
  • طور التعليم الثانوي العتيق وتستغرق الدراسة به ثلاث سنوات؛
  • طور التعليم النهائي العتيق وتستغرق الدراسة به ثلاث سنوات.
(المادة الثانية من

معايير وتوجيهات في اختيار الكتب المقررة وطرق التدريس والتقويم وتكوين المدرسين

أضيفت بواسطة louey بتاريخ

للوقوف على المعايير والتوجيهات في اختيار الكتب المقررة وطرق التدريس والتقويم وتكوين المدرسين بالتعليم العتيق ينبغي المرور عبر المباحث التالية:

مواد الدراسة في الطورالإعدادي العتيق مع الغلاف الزمني

أضيفت بواسطة louey بتاريخ

يوضح الجدول التالي مواد الدراسة في الطور الإعدادي العتيق مع تحديد عدد الساعات المقررة لكل مادة أسبوعيا وعلى مستوى كل سنة من السنوات الثلاث المشكلة لهذا الطور:

صفات خريجي الطور الإعدادي العتيق

أضيفت بواسطة louey بتاريخ
يهدف المنهاج التربوي للطور الإعدادي العتيق، تحقق المتعلم وتخلقه بمجموعة من الصفات العلمية والقيمية والمهارية، يمكن إجمالها فيما يأتي:

الصفات العلمية

 تتجلى هذه الصفات في جعل المتعلم:
  • متقنا لحفظ القرآن الكريم أداء وضبطا ورسما؛
  • ممتلكا لرصيد من الأحاديث النبوية حفظا وفهما؛ 
  • مستوعبا لقواعد اللغة العربية وأساليبها التعبيرية وآدابها؛ قادرا على توظيفها واستثمارها، وحافظا لعدد هام من جيد أشعار العرب؛ 
  • ملما ببعض اللغات الأجنبية؛
  • مستوعبا للضروري من فهم القرآن الكريم وعلومه والحديث الشريف

مواد الدراسة في الطور الابتدائي العتيق مع الغلاف الزمني

أضيفت بواسطة louey بتاريخ
يوضح الجدول أدناه مواد الدراسة في الطور الإبتدائي العتيق مع تحديد عدد الساعات المقررة لكل مادة أسبوعيا وسنويا

الجدول

المواد

السنة الأولى

صفات خريجي الطور الابتدائي العتيق

أضيفت بواسطة louey بتاريخ
يتوخى المنهاج التربوي للطور الابتدائي العتيق، تَحَقُّقَ المتعلم بمجموعة من الصفات العلمية والقيمية والمهارية، يمكن إجمالها فيما يأتي:

الصفات العلمية

  •  تتجلى هذه الصفات في جعل المتعلم:
  • متقنا لحفظ القرآن الكريم برواية ورش أداء وضبطا ورسما، قادرا على تطبيق قواعد التجويد عند تلاوته؛
  •  حافظا للمتون التعليمية الأساسية، مطلعا على بعض شروحها؛
  •  ممتلكا لرصيد هام من الأحاديث النبوية الشريفة حفظا وفهما؛
  •  ملما بالأحكام الفقهية الأساسية، ولاسيما أحكام العبادات؛
  •  ملما بقواعد اللغة العر

صفات خريجي الطور الأولي العتيق

أضيفت بواسطة louey بتاريخ
يتوخى المنهاج التربوي للطور الأولي العتيق تحقق المتعلم وتخلقه بمجموعة من الصفات العلمية والقيمية والمهارية، يمكن إجمالها فيما يأتي:

 الصفات العلمية

تتجلى هذه الصفات في جعل المتعلم:
  •  متقنا للنطق السليم للحروف العربية؛
  • متقنا لقراءة وكتابة الحروف العربية؛
  • قادرا على كتابة ما يملى عليه من القرآن الكريم وقراءته قراءة صحيحة؛
  • حافظا لأجزاء من القرآن الكريم.

 الصفات القيمية

تتجلى هذه الصفات في جعل المتعلم:
  • محبا لأهل القرآن؛
  • محبا للتعلم ومقبل

صفات خريجي الأطوار الدراسية بنظام التعليم العتيق

أضيفت بواسطة louey بتاريخ

يتوخى المنهاج التربوي في التعليم العتيق تحقيق مجموعة من الصفات في خريجيه، وفيما يلي صفات المتخرجين بحسب الأطوار التعليمية وتنظيم الدراسة بها:

تدقيق صفات خريجي الأطوار وتنظيم الدراسة بها

أضيفت بواسطة louey بتاريخ
يهدف التعليم العتيق من خلال برامجه ومقرراته الدراسية في كل طور من أطواره إلى تحقيق صفات معينة في خريج كل طور، منها ما هو مشترك بين جميع الخريجين ويتنامى مع الأطوار، كالتشبث بالقيم الدينية والوطنية، ومنها ما هو خاص بكل طور،بحسب المواد والمضامين المقررة فيه.
ولبحث هذا الموضوع ينبغي التطرق إلى مايلي:
اشتراك فى الوثيقة التربوية الإطار
المساعد الرقمي وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية