الوثيقة التربوية الإطار

الكفايات العلمية

• التمك

1.  الاقتناع بتكريم الإسلام للإنسان من حيث هو إنسان، والأكرم عند الله هو الأتقى؛
2.  التشبع بتقوى الله تعالى والإخلاص له في السر والعلانية؛
3.  التخلق بمكارم الأخلاق والتحقق بشعب الإيمان؛
4.  الحرص على أداء الأمانة والقيام بالواجب؛
5. السعي إلى الإحسان والإتقان في كل شيء، تفكيرا وتعبيرا وتدبيرا؛
6.  الحرص على القيام ب

1. الانطلاق من كتاب الله عز وجل والسنة النبوية  أصلا حاكما ومرجعية عليا؛    
2. اعتماد العقيدة  الأشعرية والمذهب المالكي  والتصوف السني ،كما كان عبر القرون، اجتهادا موحدا للبلاد في العقيدة والفقه والسلوك مع فسح المجال للدراسة المقارنة ؛
3. إتقان رواية ورش عن نافع في قراءة القرآن الكريم مع الإلمام بالروايات الأخرى؛

1.  بدء التعلم فيه من إتقان حفظ القرآن الكريم كله في الطور الأولي والابتدائي؛
2.  قيام التعلم فيه على حفظ أشهر المتون في مختلف العلوم.
3.  اعتماد كتاب مقرر من كتب التراث لكل مادة من مواد الخصوصية الشرعية واللغوية، مناسب لكل  مستوى، مع السرد و الشرح للكتاب من الأول إلى الآخر؛
4. توفية العلوم الشرعية و علوم الآلة حقها من الدراسة؛
5.  جمع التعلم فيه بين التحقق من مسائل العلم والتخلق بآدابها ومقتضياتها؛
6. &nbsp

1. المحافظة على الهوية الإسلامية، والخصوصية الثقافية، والأمن الروحي للبلاد؛
2.  تخريج حفظة متقنين للقرآن الكريم أداء وضبطا ورسما؛ 
3.  التمكن من اللسان العربي؛
4.  العناية بالتراث العلمي والحضاري للمغرب، وجعله فاعلا مؤثرا في الحاضر والمستقبل؛
5.  تخريج العلماء بالشريعة الذين بهم يقوم الشأن الديني كله في الأمة، وتحيا بهم حركة الاجتهاد الراشد والتربية الربانية؛
6.  تعزيز الدور الريادي للعلماء المغاربة في التأليف في

• اختيارات وتوجهات في مجال الأهداف
• اختيارات وتوجهات في مجال الخصوصية

 الصفات العلمية

 صفات علمية غائية 

•  متمكنا من القرآن الكريم أداء وضبطا ورسما؛  
•  فقيها في الدين عقيدة وشريعة وسلوكا؛
• فقيها في فقه الواقع بمختلف مكوناته محليا وإقليميا ودوليا؛
•  فقيها في التنزيل السليم للدين في الواقع على اختلاف قضاياه؛
•  حريصا على التوسط والاعتدال، مهتما بجمع

 الصفات العلمية

• تتجلى هذه الصفات في جعل المتعلم:
• متقنا لحفظ القرآن الكريم أداء وضبطا ورسما؛ متمكنا من القرآن وعلومه والسنة وعلومها؛ 
• متمكنا من قضايا علم المواريث والوثائق والتوقيت نظرا وتطبيقا؛
• ممتلكا لعلوم الآلة امتلاكا يؤهله لفهم مختلف مكونات التراث الإسلامي وتحليله؛
• مستوعبا للمقرر في لغتين أجنبيتين استيعابا يؤهله للتواصل بها؛
• مستوعبا لقضايا الفكر ال